Horničtí učni lákali v Ostravě žáky základních škol ke studiu

Řemeslo má zlaté dno, to byl název zajímavé akce, na níž se žákům osmých a devátých tříd v ostravském kulturním domě K-TRIO netradičním způsobem představovaly střední školy. Svým potenciálním studentům předávaly potřebné informace, žáci si ale zároveň na stanovištích vyzkoušeli jednotlivá řemesla v praxi. Poprvé se na této akci, kterou již třetím rokem podpořila Nadace OKD, představily také
dva hornické obory Střední školy techniky a služeb Karviná. Bylo to zároveň poprvé, kdy těžaři prezentovali své učňovské obory mladým zájemcům v Ostravě.

Zatímco na běžných prezentacích obcházejí budoucí studenti zástupce škol a získávají konkrétní informace, na této akci se školy prezentovaly soutěžemi. „Co je efektivnější? To zatím nemůžeme posoudit, přece jen jsme tady poprvé. Na Karvinsku se vždy objevil někdo, kdo měl o určitý obor zájem. Vzhledem k velkému množství ostravských středních škol pro nás bude těžší s něčím přijít,“ hodnotil personalista OKD František Kurial. Věří, že se zájemci najdou. „Důlní obory by mohly zapůsobit,“ zdůraznil. „Konkrétní odezvu zatím nemáme, ale už se u nás zajímala výchovná poradkyně, takže možná zde jsou adepti, kteří by o tuto oblast měli zájem,“ myslí si Kurial. Ten dohlížel i na počínání mladých Ostravanů, kteří si u stanoviště školy vyzkoušeli práci zámečníků i elektrikářů. „Důl je natolik specifický a různorodý, že si každý najde to své.Ať už zámečník nebo elektrikář, vždy si najde nějakou cestičku, která ho bude zajímat,“ dodal.

Důvodů, proč hornictví studovat, je několik. „Ale hlavně – student má po ukončení školy zajištěnou práci, což je důležité i pro rodiče,“ zdůrazňuje personalista významný fakt. K tomu je třeba připočíst i stipendium a další výhody poskytované OKD. „Zejména první ročníky byly skvělé. Obory začínají vstupovat do povědomí, zájem o ně stále je,“ těší Kuriala. Hornické učňovské školství obnovila společnost OKD před třemi lety, letos tak vyjdou první učni, kteří budou nastupovat do práce.

Petr Sobol ml.